توضیحات
توضیحات محصول
دانلود جزوه روشها و فنون راهنمایی در مشاوره با فرمت pdf ودر ۱۹۲ صفحهروشها و فنون راهنمایی در مشاوره «4»فهرستمطالبفصل اول: مقدمات مشاوره راهنمایی9انواع راهنمایی10شرایط و خصوصیات راهنما و مشاور 11ویژگیهاي شخصیتی و رفتاري 12ویژگیهاي شغلی مشاور(صلاحیتها) 13نکات مهم در انجام مصاحبه 13تعریف فنون مشاوره 14تعریف مشاوره از نظر پاترسون14اهداف مشاوره و روان درمانی 14رابطه یاورانه 15اصول و فنون مشاوره 17راهنمایی 20اصول اساسی راهنمایی 20مدلهاي اولیه راهنمایی 21هفت اصل اساسی مدل بروئر 22پرونده تحصیلی و فنون راهنمایی 2830 « فنون راهنمایی و مشاوره »: فصلدومتعریف راهنمایی30فنون راهنمایی 33اصول و روش هاي مشاهده 34مشکلات مشاهده35-2 واقعه نویسی 35نتایج و فوائد واقعه نویسی36محدودیت هاي واقعه نویسی 36شکل هاي مختلف مقیاس درجهبندي 38خطاهاي درجه بندي رفتار 39-4 پرسشنامه39اَشکال مختلف پرسشنامه 40-5 شرح حال نویسی 41انواع شرح حال نویسی 41-6 فهرست مطابقه (چک لیست) 42تعریف بعضی از اصطلاحات گروه سنجی 44«5» روشها و فنون راهنمایی در مشاورهروشهاي گروه سنجی 44روشهاي تهیه گروه نگار 45-8 آزمون (تست)46انواع آزمونها 46شرایط اساسی آزمونها 47-9 مصاحبه48انواع مصاحبه48نکات مهم در انجام مصاحبه مشاورهاي و درمانی 49انواع مصاحبهی مشاورهاي 49اختلالات مهم دو روش مستقیم و غیرمستقیم 51-3 روش انتخابی 52مراحل روش انتخابی 52سؤالات چهار گزینهاي فصل اول53پاسخنامه بخشاول 57سؤالات چهار گزینهاي بخشدوم 59پاسخنامه بخشدوم 65فصل سوم: مشاوره و راهنمایی از دیدگاه اسلام 67تفاوت روان درمانی و مشاوره 67هدفهاي راهنمایی 67اهمیت مشاوره از دیدگاه اسلام و قرآن 69نمونههایی از مشورتهاي اسلامی 70در مشاوره72 « شیوههاي عملی »اهمیت نظر کردن در اسلام73وظایف و نقش مشاور 7576 « تفاوتهاي فردي »زمینههاي فعالیت مشاور مدرسه 77وظایف شوراي راهنمایی مدرسه 79وظیفه معلمان در برنامه راهنمایی و مشاوره 80مصاحبهی مشاورهاي82شرایط انجام مصاحبه مشاورهاي 83شیوههاي اثربخشی در یک رابطه مشاورهاي 84-1 صمیمت84-2 اطمینان 84-3 تصدیق و قبول84-4 لطیفه گویی 84-5 استفاده از تجراب شخصی 84-6 شکل سؤال 84-7 انعکاس گفتار 84روشها و فنون راهنمایی در مشاوره «6»-8 تست 84سؤالات چهار گزینهاي بخشسوم 85پاسخنامه سوالات 94فصل چهارم: نظریه شناختی پیاژه 97تعادل یابی97مراحل رشد ذهنی 98توانایی طبقه بندي کردن اشیاء103توانایی ردیف کردن 103استفاده از نظریه رشد ذهنی پیاژه در آموزش 103سه اصل فرعی تداعی اندیشه ها105برداشتهاي مختلف مکاتب رفتارگرایی و شناختی ازیافتههاي پژوهش106روش کاهش گرایی و روش کل گرایی 107عوامل کنترل کننده رفتار 107نظریه شرطی سازي کلاسیک 108ویژگیهاي مهم بازتابها 108نظریه شرطی سازي رفتار کنشگر 109فرایند شرطی کردن رفتار کنشگر 109انواع تقویت 110انواع تقویت کننده ها 111نقش محرك در شرطی سازي کنشگر 112فرق محرك فراخوان و محرك تمیزي 112سؤالات چهار گزینهاي فصل چهارم 113پاسخنامه سؤالات چهارگزینهاي فصل چهارم115فصل پنجم: نظریه یادگیري گشتالت 116تعریف مفهوم گشتالت 116تعریف یادگیري در نظریه گشتالت116تعریف بینش 116ویژگیهاي یادگیري از راه بینش از نظر هیلگارد و باور117قوانین سازمان در نظریه گشتالت117استفاده از نظریه گشتالت در آموزش118نظریه یادگیري معنی دار 118انواع مشمول کننده ها 119استفاده از نظریه یادگیري معنی دار در آموزش 120پیش سازمان دهنده 120انگیزش و یادگیري معنی دار 121نظریه خبرپردازي یادگیري (جزء نظریه شناختی) 121حافظه حسی و حافظه کوتاه مدت 122راههاي مختلف براي معنی دار کردن مطالب 123«7» روشها و فنون راهنمایی در مشاورهنظریه یادگیري اجتماعی 124یادگیري مشاهدهاي 125مراحل یادگیري مشاهدهاي 125یادگیري نهفته 126تقویت و تنبیه جانشینی 126فرق انگیزه و انگیزش 127فرق بازتاب و غریزه 128نقشپذیري 128نیاز و سائق 128طبقه بندي مازلو ازنیازها 128نظریه برانگیختگی129رابطه برانگیختگی و انگیزش 129برانگیختن و یادگیري 129انگیزش بیرونی129تاثیر موفقیت و مکتب تحصیلی برانگیزش و یادگیري 130فنون ایجاد انگیزش در یادگیرندگان130ویژگیهاي استنباطهاي علی از نظر واینر133مفهوم درماندگی آموخته شده 134استفاده از نظریه انگیزش نسبت دادن در آموزش 134اصول کلی آموزش 134آموزش نمایشی135امتیازهاي روش آموزشی نمایشی 135روش اکتشافی هدایت شده 136روش سخنرانی136فنون موثر روش سخنرانی 137نحوه سخن گفتن 137بحث انتقادي روش سخنرانی 137مقایسه اثربخشی روش بحث گروهی و روش سخنرانی 139مراحل برنامه تغییر رفتار 139انتخاب وابستگیهاي رفتار 140روشهاي افزایش رفتار 140انتخاب تقویت کنندههاي مناسب 140یادگیري ازراه مشاهده یا سرمشق گیري 141تقویت تفکیکی و شکل دهی رفتار142روشهاي کاهشدادن رفتارهاي نامطلوب 146مشکلات ناشی از تنبیه 147روش آموزش مفاهیم و اصول 148طبقه بندي مفاهیم از نظر برونر وهمکاران 148روشها و فنون راهنمایی در مشاوره «8»مفاهیم عینی و انتزاعی (گانیه) 149روش آموزش مفاهیم (مبتنی بر مدل عمومی آموزش) 150تفکر آفرینش و تفکر بازآفرینشی 152حل مسئله به عنوان انتقال یادگیري152نظریه عناصر مشترك 153دیدگاههاي تازه درباره انتقال یادگیري 154روش آموزش حل مسئله 154آفرینندگی 156روش آموزش آفرینندگی 157دي چکوو کرافورد158روش آموزش براي یادگیري درحد تسلط159مراحل آموزش براي یادگیري در حد تسلط 160آموزش برنامهاي161مراحل تهیه آموزش برنامهاي 162اشاره ها 162انواع اشارههاي مضمونی 163ارزشیابی تراکمی (تلخیص) 165ارزشیابی ملاکی وارزشیابی هنجاري 165عوامل موثر درایجاد ارزشیابی هنجاري166عوامل موثر در ارزشیابی ملاکی166سوالات چهار گزینهاي فصل پنجم168پاسخنامه 171مجموعه تست روشها و فنون راهنمایی در مشاوره 172پاسخنامه مجموعه تستروشها و فنون راهنمایی و مشاوره 182مجموعه تست186پاسخنامه 190منابع: 193
…
نقد و بررسیها
پاکسازی فیلترهنوز بررسیای ثبت نشده است.