خلاصه و جزوه کتاب روانشناسی پرورشی نوین دکتر سیف
در 114 صفحه
سرفصل مطالب
مقدمه مؤلف ……………………………………………………………………………………………….……….. 3
یادگیری، آموزش و روانشناسی پرورشی ……………………………………………………………………….. 4
پژوهشی در روانشناسی تربیتی …………………………………………………………………………………… 6
نظریه رشد شناختی پیاژه …………………………………………………………………………………….…… 9
نظریههای رشد شناختی ……………………………………………………………………………………..…. 23
نظریه رشد شناختی برونر ……………………………………………………………………………………… 31
نظریه های یادگیری رفتاری ……………………………………………………………………………………. 31
پاولف، ثرندایک، و اسکینر ………………………………………………………………………………….. 31
نظریه شرطی سازی وسیلهای ثرندایک ………………………………………………………………………. 31
نظریه شرط سازی کنشگر اسکینر …………………………………………………………………………… 31
نظریههای یادگیری شناختی …………………………………………………………………………………… 32
گشتالت، آزوبل، و بندورا ………………………………………………………………………………….. 33
نظریه یادگیری معنادار کلامی آزوبل ……………………………………………………………………..…34
نظریه یادگیری شناختی_اجتماعی بندورا ………………………………………………………………….…35
نظریه های یادگیری شناختی ……………………………………………………………………………………36
خبر پردازی: نظام یاد ……………………………………………………………………………………….…37
نظریه های تازه خبرپردازینظریه های یادگیری سازنده گرایی …………………………………………….. 38
انگیزش در یادگیری ………………………………………………………………………………………….. 40
سبکهای یادگیری و تفکر …………………………………………………………………………………… 43
سبکهای یادگیری شناختی ……………………………………………………………………………….. 43
سبکهای تفکر …………………………………………………………………………………………..……..44
راهبردهای یادگیری ومطالعه ………………………………………………………………………………….. 45
شناخت و فراشناخت ……………………………………………………………………………………….…47
راهبردهای فراشناختی ……………………………………………………………………………………… 49
هوش ………………………………………………………………………………………………………… 55ت
فکر: مفهوم سازی و قاعده آموزی ……………………………………………………………………………. 64
تفکر: حل مسئله، تفکر انتقادی، و آفرینندگی ………………………………………………………………….. 66
طراحی آموزشی، هدفهای آموزشی و آمادگی برای یادگیری ………………………………………………… 66
طبقه بندی هدفهای آموزشی ………………………………………………………………………………….. 68
آموزش معلم – محور: آموزش به کمک سخنرانی …………………………………………………………….. 69
آموزش معلم – محور: آموزش مستقیم ……………………………………………………………………..…75
آموزش یادگیرنده -محور …………………………………………………………………………………….. 85
اداره کلاس درس ……………………………………………………………………………………………. 96
آموزش به کمک روشهای تغییر رفتار …………………………………………………………………………. 96
سنجش یادگیری ……………………………………………………………………………………………… 101
ارزشیابی پیشرفت…………………………………………………………………………..110
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.